学校や企業は、社会の財産である若者を社会に貢献できる人材に育てようと必死です。

学生や企業で働く一人ひとりも、社会の役に立つ人材になろうと必死です。

それぞれが沢山の労力とコストを掛けて努力をしているにも関わらず、現在もミスマッチや早期退職の問題は後を絶たず、それによる生産性や競争力の低下は社会問題になっています。

『社会人基礎力』は学校や企業が育成するその個人にフォーカスし、「職場や地域社会の中で多様な人々と共に仕事を行っていくためにはどの様な能力を身に付ければ良いか？」という課題を設定し、共通言語を持つことで解決を試みております

『社会人基礎力』を目標や評価の軸に据え、産学官や地域が高いレベルで連携すれば、学校・企業の風土、個人の意識や行動が変わっていき、それらの課題を解決することができます。

仕事や社会活動で成果を上げるには、「心技体」を高める必要があります。

「心」はやる気やメンタルのこと。個々人に与えられている役割や目標を理解したうえで、モチベーションをマネジメントしていかなければなりません。「自分は何に喜びを感じるのか」を知ることも大切です。

「技」は知識や技術です。仕事や活動を進めるためには、基礎的・専門的な知識や技術を常に向上させていかなければなりません。いつの時代も高い専門性が創造力の源泉であることは間違いないのです。

「体」はフィジカルや体力を表しますが、ここでは一歩進んで「行動力」と表現します。

現実社会では「心」と「技」が高いだけでは、継続的に成果を上げることはできません。失敗を恐れず自ら積極的に行動し、課題に対して解決策を見出し、異なる価値観を持った他者と協力していかなければいけないわけです。

「社会人基礎力」の「3つの能力(アクション・シンキング・チームワーク)」には、「心」と「技」を高い成果に結び付けるための「体(行動力)」がまとめられています。